ЛІЦЕЙ ІМ.В'ЯЧЕСЛАВА ЧОРНОВОЛАм. Південне

ЛІЦЕЙ ІМ.В'ЯЧЕСЛАВА ЧОРНОВОЛАм. Південне

Дорожня карта профільної середньої освіти___

Ліцей №4 імені В’ячеслава Чорновола, Південнівська міська рада, Одеський район, Одеська область. Спочатку — конкретний календар заходів, далі — стратегія, на якій він побудований.

Комунікаційний план____

Календар заходів 2026–2027 за трьома етапами: що відбувається, для кого, хто відповідає і який результат очікуємо.

Аналіз анкет учнівства 9-х класів____

Дослідження «Визначення профільних інтересів учнів / учениць» у Південнівській міській територіальній громаді. Результати лягли в основу профілів Академічного ліцею.

252

здобувачі освіти 9-х класів усіх закладів громади

56% / 44%

дівчата (141 особа) та юнаки (111 осіб)

130-170

потенційний контингент 10-х класів громади

5-7

паралельних профільних груп в академічному ліцеї

Профільний рівень: які предмети хочуть поглибити

Можна було вибрати до трьох предметів

  • Математика43%
  • Іноземна філологія41%
  • Українська / гуманітарний26%
  • Природничий (біологія, хімія, географія, екологія)19,4%

Улюблені предмети: математика (36%), іноземна мова (35,7%), інформатика (30%).

Напрям, який цікавить найбільше

  • Технологічний (інформатика, технології)32,5%
  • Математичний (математика, фізика)30,6%
  • Суспільно-гуманітарний (історія, право, філологія)22,6%
  • Природничий (біологія, хімія, географія)19,4%
  • Інший19%

Що найважливіше при виборі профілю

Можна було обрати до трьох пунктів

  • Можливості для майбутньої кар’єри86,5%
  • Цікаві предмети63,9%
  • Підготовка до вступу у ЗВО37,3%
  • Порада батьків / вчителів21,4%
  • Вибір друзів / однокласників14,7%

Освітній трек після 9-го класу

  • 10 клас, Академічний ліцей52%
  • Коледж / ЗПТО (професійний трек)32%
  • Ще не визначилися16%

Планують вступати до вишів: 46,4%. Не визначилися: 42,5%. Не планують: 11,1%.

Головний висновок

70% учнів ще не визначилися з професією або мають кілька варіантів. Лише 29% мають сформоване бачення фаху. Це сигнал до системної профорієнтації, кар’єрного консультування та гнучких навчальних програм.



Три кластери профілів

Мовно-літературний — поглиблене вивчення української та іноземних мов, літератур.

Суспільно-гуманітарний — історія, громадянська освіта, правознавство, філософія.

STEM (природничо-математичний) — математика, фізика, хімія, біологія, інформатика, технології.

Рекомендації для рішень

1. Курс кар’єрної орієнтації в 9-х класах. Професійне тестування, тренінги з самовизначення, ярмарки професій і зустрічі з працедавцями та ВНЗ.

2. Гнучка система вибіркових курсів. Спецкурси й факультативи в 10-му класі та можливість корегувати траєкторію після першого півріччя.

3. Інформаційна кампанія для батьків і дев’ятикласників. Презентувати результати та профілі, які запросили самі діти: математика, іноземна мова, українська філологія, IT і технології, біологія.

Підготовка та презентація____

Головний фокус: відвідини закладів освіти громад, ознайомлення з профілями, у тому числі через практику, зворотний зв’язок.

Презентаційний тур

ЗМІСТ ЗАХОДУ

Зустрічі з учнівством закладів освіти Південнівської міської територіальної громади за участі учительства Ліцею, амбасадорів — учнів та учениць.

АУДИТОРІЯ

9-класники/ці громад

ВІДПОВІДАЛЬНІ

Робоча група, учительство, учні й учениці-амбасадори

ОЧІКУВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ

Програми візитів, анкети інтересів, фотозвіти

Дні відкритих дверей (Open Day)

ЗМІСТ ЗАХОДУ

Квест по ліцею, ознайомлення з освітнім простором, лабораторіями, профілями, вчительським складом, з палітрою предметів 2 та 3 кошиків, спілкування з учнівством пілотних класів.

АУДИТОРІЯ

Учнівство, батьківство, широка громада

ВІДПОВІДАЛЬНІ

Робоча група, амбасадори, адміністрація, медіа

ОЧІКУВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ

Ознайомлення з профілями, можливостями, якісний зворотний зв’язок, серія збережених ефірів

Зустрічі з батьківством

ЗМІСТ ЗАХОДУ

Онлайн/офлайн зустрічі з батьківством з висвітленням питань академічного профільного ліцею.

АУДИТОРІЯ

Батьки 9-класників

ВІДПОВІДАЛЬНІ

Директор, психолог, учителі й учительки профілів

ОЧІКУВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ

Протоколи зборів, анкетування, підвищення рівня довіри

Оприлюднення конкурсного відбору до ліцею, профілів

ЗМІСТ ЗАХОДУ

Ознайомлення широкої громадськості з профілями Ліцею в 2027–2028 н.р., висвітлення умов конкурсного відбору до академічного ліцею.

АУДИТОРІЯ

Батьки, учнівство, громада

ВІДПОВІДАЛЬНІ

Заступники директора з НВР

ОЧІКУВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ

Інформаційні матеріали

Кар’єрний супровід та вступ____

Головний фокус: живе знайомство з ліцеєм на місці, індивідуальні консультації, подача документів.

Фестиваль профілів «Chornovol Open Day»

ЗМІСТ ЗАХОДУ

Масштабний день відкритих дверей у ліцеї: інтерактивні локації, STEM-зони, фото біля дзеркала «Випускник/Випускниця», знайомство з командою.

АУДИТОРІЯ

8–9 класи, батьки, громада

ВІДПОВІДАЛЬНІ

Весь колектив ліцею, учнівське самоврядування

ОЧІКУВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ

Реєстрація учасників, яскравий медійний резонанс

Кар’єрний супровід і вибір

ЗМІСТ ЗАХОДУ

Індивідуальні сесії з кар’єрною радницею, практичною психологинею: допомога 9-класникам у визначенні профілю.

АУДИТОРІЯ

Вступники та їхні батьки, опікуни

ВІДПОВІДАЛЬНІ

Практичний психолог, кар’єрна радниця, робоча група

ОЧІКУВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ

Сформовані запити на профілі, індивідуальні рекомендації

Приймальна кампанія

ЗМІСТ ЗАХОДУ

Супровід при поданні документів.

АУДИТОРІЯ

Приймальна комісія, вступники

ВІДПОВІДАЛЬНІ

Адміністрація, приймальна комісія

ОЧІКУВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ

Сформовані профільні класи

Комунікаційна стратегія____

Чому ліцей комунікує саме так: мета, аудиторії, повідомлення, канали й очікувані результати. План із частини 1 є її практичним втіленням.

1

Позиціонування та візійний вектор____

Хто ми: Ліцей Чорновола – сучасний академічний ліцей, безпечний СЕЕН-простір, де кожен і кожна знаходять свою «сродну працю», а вчительське співтовариство дає фахову експертну опору.

2

Мета та ключові завдання____

Головна мета: натхненно й переконливо презентувати 9-класникам та їхнім родинам переваги навчання в Ліцеї Чорновола, забезпечивши свідомий вибір освітнього профілю та залучення вмотивованого учнівства Південнівської міської громади та сусідніх громад.

  • 1

    Захопити профільністю

    Перетворити складні навчальні плани на зрозумілі особистісні траєкторії розвитку.

  • 2

    Побудувати міст до громад

    Забезпечити виїзні презентації, інтерактивні візити та онлайн і офлайн-знайомство для випускників 9 класів усіх довколишніх гімназій.

  • 3

    Зняти тривогу батьків

    Пояснити безпекові умови, комфорт, СЕЕН-підтримку, підвезення та логістику, а також реальні перспективи здобуття якісної профільної освіти.

  • 4

    Створити агентів впливу

    Залучити діюче учнівство старшої школи як амбасадорів ліцею.

3

Цільові аудиторії та формати взаємодії____

Учнівство 9 класів

Південнівська міська територіальна громада + сусідні громади

«Чому саме сюди? Чи буде цікаво? Які є профілі та комʼюніті за інтересами»

Формат та інструменти

  • Зустрічі
  • Дні відкритих дверей
  • Соцмережі, TikTok, Instagram, Reels, стікерпаки

Батьки 9-класників

«Чи безпечно? Яка якість знань? Як доїхати? Які перспективи вступу?»

Формат та інструменти

  • Батьківські офлайн та онлайн-зустрічі
  • Сесії питань-відповідей із дирекцією, психологом, кар’єрною радницею, учительством
  • Короткі гайди та буклети

Команди гімназій-партнерів

«Як організувати просвітницьку та ознайомчу роботу серед учнівства? Які плани щодо співпраці?»

Формат та інструменти

  • Офіційні візити, круглі столи
  • Спільні презентаційні та профорієнтаційні заходи

Місцева громада та медіа

«Який вплив ліцею на розвиток регіону?»

Формат та інструменти

  • Публікації успіхів
  • Висвітлення проєктів та можливостей освітнього простору, лабораторій

4

Ключові повідомлення____

ЗАГАЛЬНИЙ МЕСЕДЖ

«Ліцей Чорновола – це не просто школа, це простір, де ти пізнаєш себе, обираєш профіль за покликанням і зростаєш сміливим змінотворцем».

ПРО СЕЕН ТА АТМОСФЕРУ

«Безпечне середовище, де твій голос має вагу, а твої емоції та гідність – на першому місці».

ПРО «СРОДНУ ПРАЦЮ» ТА ПРОФІЛІ

«Обирай те, що запалює: поглиблюй знання з предметів, які тобі справді потрібні для майбутньої професії».

ПРО КОМАНДУ

«Один у полі – не твій вайб. Тут ти знайдеш своїх людей і створиш власні круті проєкти».

5

Ключові повідомлення____

Соціальні мережі, Instagram / TikTok / Telegram-канал для вступників Візити «Чорновол-Roadshow» у ліцеї та гімназії громад Інтерактивна зона в ліцеї «Подивись на того, хто змінює світ» Чек-листи випускника, яскраві буклети, мапи профілів

Презентаційна кампанія для молоді

Reels / TikTok: «Один день із життя ліцеїста/ки», «5 причин обрати Ліцей Чорновола», «Наші STEM-лаби та СЕЕН-куточки».

Презентаційні події для громад

«Чорновол-Roadshow»: зустрічі амбасадорів (учнівського самоврядування та яскравих учителів) до сусідніх шкіл із тренінгами й презентаціями.

«Чорновол Open Day»: інтерактивний квест закладом, знайомство з викладачами-експертами, тест-драйв профілів.

6

Очікувані результати____

100%

Поінформованість випускників та випускниць 9 класів Південнівської та суміжних громад про профілі Ліцею Чорновола.

10-ті класи

Сформований контингент із доволі високим рівнем мотивації та свідомим вибором профілю.

Флагман

Закріплення іміджу Ліцею Чорновола як флагмана профільної освіти.