Профільна середня освіта - пілотний 10 клас, профілі та курси

Філософія змін

Перехід старшої школи на стандарти Нової української школи (10–12 класи) — це докорінна трансформація освітнього середовища, де в центрі уваги перебуває індивідуальна освітня траєкторія учня чи учениці, свідомий вибір профілю та якісна підготовка до дорослого життя.

КРОК 1

Відкритий діалог із громадою, батьками та учнівством

Успіх набору до пілотних класів став результатом виваженої, послідовної та системної комунікації. Ще до 25 лютого 2026 року провели серію окремих зустрічей із батьками та учнівством закладів Південнівської і сусідньої Коблівської громад, що дозволило розвіяти страхи та донести переваги реформи.
Замість очікуваних 60 згод закладу вдалося залучити 90, а в серпні отримали 103 заяви від майбутніх десятикласників і десятикласниць.
Ключові аспекти трансформації роз’яснювали начальниця управління освіти Олена Баранецька, директорка ліцею Олеся Чайківська, заступниця директорки Олена Стасевич та завідувачка відділу освіти Світлана Алєксєєва. 25 березня заступниця міністра освіти і науки України Надія Кузьмичова обговорила з батьками практичні кроки впровадження старшої профільної школи.

КРОК 2

Наступність і подолання освітніх втрат

Щоб перехід до старшої школи був м’яким і впевненим, ліцей реалізував тримісячний проєкт підготовки. У березні–травні випускників 9-х класів громади, які обрали пілотний 10-й клас, запросили на вирівнювальні інтенсиви.
Учні познайомилися з педагогами, надолужили прогалини з української мови, математики та англійської мови через інтерактивні й проєктні методики, а також взяли участь в опитуваннях щодо своїх освітніх інтересів. Ці результати лягли в основу формування майбутніх профілів.

КРОК 3

Ліцей серед пілотних закладів

Ліцей ім. В’ячеслава Чорновола Південнівської міської ради увійшов до числа 150 ліцеїв України, які пілотують реформу старшої профільної школи з 2026 року (Наказ МОН № 437 від 11 березня 2026 року).
Мета — відкрити нові горизонти для педагогів і подарувати старшокласникам унікальний освітній досвід, у якому вибір профілю є свідомим кроком, заснованим на здібностях та інтересах.

КРОК 4

Професійна орієнтація та робота кар’єрної радниці

Вирішальну роль у тому, щоб вибір профілю був свідомим рішенням, відіграла сертифікована кар’єрна радниця ліцею Ірина Сероветнік. Вона підвищує власну кваліфікацію, зокрема за підтримки швейцарсько-українського проєкту DECIDE, і створила систему профорієнтаційного супроводу для дев’ятикласників.
Ірина Сероветнік налагодила тісний зв’язок із батьками, провела діагностичне тестування на визначення схильностей і типів мислення та організувала індивідуальні консультації й опитування.

КРОК 5

Сучасний освітній простір для досліджень

Завдяки 10 мільйонам гривень державної субвенції та понад 4 мільйонам гривень з місцевого бюджету ліцей оновив простір для всієї громади.
Оновлено кабінети фізики та біології.Відкрито STEM-лабораторію з 3D-обладнанням, робототехнікою, фото- та відеостудією.Встановлено мобільні меблі для зручної командної роботи.Природничі науки тепер вивчаються через реальні дослідження, експерименти та практичні проєкти.

КРОК 6

Три кластери та чотири профілі навчання

Ліцей сформував мережу профільних класів на 2026–2027 навчальний рік. Академічне спрямування охоплює три кластери та чотири профілі поглибленого вивчення. Вибір закріплено в робочих навчальних планах закладу.

● Мовно-літературний кластер — філологічний профіль із поглибленою українською та англійською мовами.

● Соціально-гуманітарний кластер — історико-мистецький профіль із поглибленим вивченням історії та мистецтва.

● STEM-кластер — математико-фізичний та біолого-хімічний профілі.

КРОК 7

Другий кошик: профільні курси за вибором

Спецкурси Другого кошика дають змогу вийти за межі базової програми та поглиблено вивчати предмети обраного профілю. Учителі виступають менторами: адаптують програми до рівня учнів і роблять акцент на проєктній діяльності.

Курси за профілями:

● Філологічний профіль: — «Пишемо есе», «Нонфікшн: що таке нехудожня література?», «У світ подорожей та туризму».

● Історико-мистецький профіль: — «Соціологія», «Хорове мистецтво», «Художня творчість».

● Математико-фізичний профіль: — «Математика в економіці», «Математичні секрети штучного інтелекту», «Механіка: зрозумій фізику відчуттями».

● Біолого-хімічний профіль: — «Біологічні основи ландшафтного дизайну», «Генетичний поліморфізм у популяції людини», «Хімія для здоров’я людини», «Магія речовин».

КРОК 8

Третій кошик: курси «для душі»

Курси Третього кошика учні обирають вільно через Google Форми. Учні з різних профілів об’єднуються в міждисциплінарні команди, що розвиває надпредметні компетентності, м’які навички (soft skills) та емоційний інтелект. До занять залучають запрошених фахівців і представників бізнесу.

Фінансова грамотність

● «Мої фінансові цілі» — Василь Краснянський.

● «Основи криптовалюти» — Анастасія Цимбалюк.

Самопізнання та кар’єра

● «Основи кар’єрного орієнтування» — Ірина Сероветнік.

● СЕЕН (соціально-емоційне та етичне навчання) — Олеся Чайківська.

Цифрова та логічна ерудиція

● «ШІ і суспільство» — Алла Киріченко.

● «SMART-математика: задачі, які працюють» — Ірина Данильчук.

Комунікація та медіаграмотність

● «Мова в просторі навколо нас» — Тетяна Гудзій.

● «Нонфікшн: що таке нехудожня література?» — Ксенія Ворожбит.

КРОК 9

Професійний розвиток педагогічної команди

Педагоги та управлінці ліцею проходять навчання на платформі EdEra за підтримки Офісу впровадження НУШ.

● 10 серпня — 5 вересня 2026 року: базовий курс «Старша профільна школа».

● 7 вересня — 20 грудня 2026 року: поглиблене навчання за фаховими предметними модулями.

Навчальний процес супроводжується моніторингом і зворотним зв’язком, а варіативну складову другого та третього «кошиків» доповнюють фахівці з інших закладів громади.

КРОК 10

Гнучкість і «Вікно переходу»

В останній тиждень жовтня відчиняється «вікно переходу»: учень або учениця можуть змінити профіль, якщо їхні інтереси змінилися. У цей момент дитина отримує підтримку батьків, класних керівників і кар’єрної радниці, які допомагають зважити всі «за» і «проти» та прийняти усвідомлене рішення.